2021.11.14记

1. 温燕儿学姐鬼域中的黏液\墙\生物从何而来，在鬼域崩坏的五分钟前，假扮我（项轻扬）的“人”是谁。（注：猜测-①假扮我的“人”和黏液是同一个生物 ②假扮我的“人”是区别于学姐和黏液以外的新生物/势力）

2. 叶梓涵同学在11.7到底是晕倒在了舞台的视线盲角中，还是被卷进了鬼域。（注：叶同学本人坚称自己一直在昏睡，没有与其他人交流的记忆；燕儿学姐态度模糊，不肯配合。）

3. 借助学生会的权限，在校官网的资料库系统中进行初步筛查后，已将燕儿学姐口中的许老师锁定为95-00年间的三位教职工。（注：97年有位姓许的语文老师仅教学一学期即离职，原因未知。）

4. 11.09，11.11，11.12，又有同学反应在逸夫楼的楼梯口那看到了矮小鬼影。（注：有一名当事人称，鬼影出没的时间提前至夜间十一点十分左右。）

\5. 藤香自7号烧伤后，自然睡眠的时间相比以往长了三倍。\

虞以珂看完，指尖不经意地抹过被划掉的第五点。

“你打算怎么帮温燕儿？”虞以珂问。

项轻扬默了会，乐观道：“不知道，先查吧，能查一点是一点。”

“我确定不了田子沁额外提供的小道消息是真是假，也没办法完全相信燕儿学姐所说的话。”

教职工档案属保密的个人隐私，查看具有严格的限制，项轻扬想越线查也只能想法子尽可能地查阅学校公开或半公开的日常工作记录，去一一排查寻找最接近的人选。

至于他们为什么会找得如此麻烦，主要还是因为，虽然他们逼燕儿学姐抛出了她的私心，可燕儿学姐的这个私心却抛得缺斤少两的。

这周周五，11月12日，虞以珂和项轻扬第二次盘问了温燕儿。

温燕儿抠着新鲜长出的后脑勺，模棱两可道：“94，95，97？我不记得了，你们随便猜一个吧，反正我记着没到00年。”

“……名字，名字，名字我不知道啊？我只记得许老师了。”

虞以珂当场就要翻脸，万幸项轻扬拦住了。

之后他们又多问了几个问题，温燕儿除了多次强调“许老师”和一句“许老师就在学校，只是她出不了礼堂找不到老师”外，逼不出任何其它的新词。

哦，还漏了一条性别信息，许老师是名和蔼的女性。

听到这条信息时，虞以珂皱了下眉。

在迄今为止实实在在发生过的灵异事件中，清水塘的溺死鬼，逸夫楼的夜间黑影（据多位证人的描述推断），礼堂的燕儿学姐，都为女性冤魂。

这位新来的许老师，也是女性？

尽管受社会原因、潜意识的刻板印象，以及“女鬼属阴更契合玄学体系”这类冠冕堂皇的说法影响，传统文化中多有女性冤屈化鬼、男性冤屈化神的不公故事，但在一所真实存在鬼怪的高校里，女鬼含量竟高达百分之百，这会不会太有指向性了点？

“学生会内部最高权限只管到学生的人事档案，教学档案与教职工的档案都由教务处负责，而学生处能和教务处对接上关系的又只有学生会会长……你在听吗？”

虞以珂将笔记本推回给项轻扬，说道：“在听。”

“我还以为你会无条件信任温燕儿。”

项轻扬哎了声：“……在你眼里我到底是个什么形象啊？”

校园奶爸。

不知为何，虞以珂脑中第一时间浮现出了这个标签。

虞以珂心不在焉地撑起脸，想到方才才归还走的流畅的行楷文字。

他想到，近些天萦绕在他周围的气味的确淡了许多。他开始不合时宜地反思，自上回老社区的微小矛盾后，他是否有点过于忽视藤香了。

“燕儿学姐会乖乖配合认错，说到底还是规则限制令她奈何不了我们。”

“及时伏小是学姐出于不想魂飞魄散的自救，但这并不能说明她抖落的信息都是正确的，所以学姐在我这里暂且仅有百分之五十的信任。”

虞以珂微微颔首，思忖道：“市一中的七则鬼故事里没有关于槐树的怪谈。”

项轻扬回：“是，所以我不确定‘百年树下有吊死鬼’的这条消息来源的真假，不过……我习惯性将重要事件记在本子上的时候，不小心被秦绵看到了我在查这事。”

“她说她知道。”

虞以珂有些意外：“她还是有记忆？”

项轻扬疲惫道：“模模糊糊吧，加上昨天，我已经偷摸给她念了五遍净心咒了。”

“她家好像比较信鬼神。我感觉她这几日缠上我的原因不只是因为她有残余的记忆，还因为她压在钱包里的护身符触发机制自燃烧毁了。”

“嗯。”虞以珂表示了然。

项轻扬找的学生会人脉，是他自己班上的田子沁。

田子沁人在学习部，但他性格八面玲珑的招人喜欢，在学生会各部门都混得如鱼得水。

他托人借项轻扬账号权限时，半是公事公办半是八卦地问项轻扬要查什么，项轻扬真假参半地说想找一些学校过往的秘史记录，并试探性地问了问他学生会打算怎样开展“逸夫楼楼道黑影”的辟谣工作。

这不，凑了个大巧，田子沁还真是个上道的。

项轻扬一问完，他当即对暗号似的拉住项轻扬，搓手打探项轻扬是对学生还是教师的诡事感兴趣，项轻扬斟酌了会，简略道：九零年代，教职工，知否？

田子沁答曰：逸夫楼前的百年槐树下，曾有教师上吊，保真。

槐树也算是鬼故事界赫赫有名的老树了。

虞以珂问：“秦绵怎么说？”

项轻扬：“和子沁同学的说法一致，约二十多年前，上世纪九十年代中，有位年轻的教师在一次教学中出现了重大的教学事故，一中对他进行了经济处罚和警告禁课处理，但没直接解聘他。”

“不过，该教师似乎是内心愧疚过意不去，心理压抑扭不过就在某天深夜拿床单吊在了槐树上。”