有这句话兜底。

于是，饭后两人顺利回到谢宥恩的房间。

房门虚掩。

此刻，书桌上摊着庄浔回带来的笔记和谢宥恩空白的练习册。

“开始吧，同桌老师！”

久违感受到知识的气息，谢宥恩摩拳擦掌，一副要和数理化大战三百回合的架势。

对面前人拿腔拿调的做派见怪不怪。

庄浔回自然在他旁边坐下，拿起笔，点着笔记上的一道函数综合题：“先看这道带答案的例题。”

“下午老师讲的是对勾函数与幂函数的图像比较及参数讨论。”

“嗯嗯！”

谢宥恩凑过去，脑袋近得几乎要挨到庄浔回的肩膀。

“首先，为什么可以直接判断出这个函数是奇函数？”庄浔回问。

谢宥恩盯着图看了三秒，迟疑回答：“因为……因为它长得两边对称？”

“？”

“你以为你的眼睛是尺么，做题连根据都没有就能这么判断？”

听到这个离谱的回答，庄浔回右眼皮一跳，笔尖在题目条件上重重一点。

说了多少遍了，若函数仅满足对称性，未明确对称中心为原点或不满足定义域关于原点对称，不能判定为奇函数。”

“好好看表达式，首先代入负x，得负的f(x)，定义域对称，符合奇函数定义，现在懂了吗。”

“哦哦哦。”一遇数学就降智，谢宥恩恍然大悟。

“嗯，下一个，看这里。”

“为什么它在第一象限的最小值点一定是(a/b)？”脸色稍缓和些后，庄浔回继续。

谢宥恩又陷入了沉思，半晌，试探性地：“因为……图像上面显示？”

庄浔回闭了闭眼，似乎在忍耐什么：“啧，因为基本不等式，或者求导。”

“啊？是吗？噢对对对……a/x + bx 那个形式。”

“……哇塞，同桌你好聪明呀！”

谢宥恩一拍脑袋。

“……”

庄浔回：“你中考数学到底考了多少？”

谢宥恩：“八十多。”

庄浔回：“体育老师教的？”

谢宥恩：“……八十多已经很高了好不好？”

庄浔回：“对你而言，确实已经是难以企及的高度了。”

谢宥恩：“……”

回归正题。

“呃，同桌，那为啥求导之后让导数等于零就能找到？”

“看这里，比较 f(x)=x+1/x 和 g(x)=x2 在x大于0时的图像交点。”停止嘲讽，庄浔回继续开始解答，顺便在图上画出草图助于理解。

“等等，”正在思考的机智小恩立刻叫停，“为啥一定要画图？不能直接解方程吗？”

庄浔回深吸一口气：“因为画图直观，看趋势，蠢成这样，还想解方程，真要这么写考场上花半辈子时间你也得不出来。”

不信邪的机智小恩试了两行：“耶……好像解不出来，噢要讨论对吧？”

“啧，我刚刚都说了先画图，看可能交点个数，再分区间讨论，你脑子里到底装的是什么？”

“算了……你闭嘴听就行，再问滚去出题老师家里问。”庄浔回的语气终于带上了一丝明显的不耐。

“那好吧。”谢宥恩缩了缩脖子。

庄浔回开始讲解后面的步骤，语速平稳，逻辑清晰。

讲到某处关键变换时，谢宥恩再次插嘴：“同桌同桌等一下，你跳太快了。”

“这一步，‘由对勾函数在(0,(a/b))单调递减可得’，又是咋得出来的？”

“性质。”

“性质？什么性质？课本第几节？”

“自己翻。”

“哇塞，这么长一段分析……你咋记住的？”

“……这需要记？直接看图像趋势就能推。”

又双叒叕回答完一个智障问题，庄浔回只觉得自己的耐心正在被一点点磨成粉末。

“……行。”二次遭受到了来自学神的降维打击，谢宥恩只能选择瘪瘪嘴，继续听。

过了一会儿，貌似得人真传的谢宥恩忽然茅塞顿开。

只见少年眼睛一亮，猛地坐直身体，接着一拍大腿，脸上突然露出一种“我悟了”的表情。