自从当老师之后，书槿就显得特别忙碌，何景明看着她每天伏案到半夜，难免有些心疼。

看来教师这个行业不是那么简单啊，何景明后知后觉的说。

老公，我好像一点不喜欢当老师了，书槿不开心的撅着嘴。

何景明转头对上她充满困惑的眼睛张了张嘴问：为什么？

你看，我很喜欢我的学生并且我是抱着伟大的革命理想去教他们，当然过程也确实如此。

第一节课，书槿热情的对学生们说“初次见面，请大家多多关照”，本以为是一个很好的开端，她在黑板上写出题目，然后潇洒地用手指夹断粉笔，一扔，粉笔就像在空中画出一道抛物线一样精准的落在盒子里。

只是，慢慢地也不知道是不是我给人家的感觉就是好欺负的样子，有几个男生在交上节课的作业的时候，竟然把本子一甩扔到了我的的脸上，书槿当时就一个字，不对三个字书槿伸出三个手指说——我靠，疼！

之前怎么没有听你讲过，你有制止他们的行为吗？何景明语气中已经有了几分薄怒。

有啊，书槿鼓捣着头发，漫不经心的说：我制止了，可是后面几个男生也效仿那个男同学的做法，所以我的脸上就获得了n次暴击。

老公，你看我的脸，现在还有个红印，书槿拉过何景明的手让他看清楚。

隔壁班的老师，看我那窝囊的怂样，直接怒吼加咆哮着对我说“书槿老师，还回来！”

然后我就听话的避重就轻的也把作业本飞一般的还了回去，不同的是我扔在他的肚子上，里面的纸张散落在地，我想扔头肯定是不可以，所以只有肚子最安全，男同学也不会感觉痛。

那个男生吓了一大跳，然后书槿用温怒的用眼睛直勾勾地看着他说——这位同学，请你用礼貌的方式把作业重新交给我！

虽然你这不是最优的解决方案，但也是最解气的一种，如果家庭教育没有让一个孩子成长，那就需要学校教育让老师来进行引导，以免这个孩子到了社会上形成难以挽回的局面，何景明认真的说。

那什么是最优的解决方案呢？书槿询问道。

嗯，何景明想了想说：你可以“以柔克刚，刚柔并济，恩威并施”，在你扔完之后，看他如果表现的好，适当的给与相应的奖励，最好不要对孩子太严厉，不然你们之间本就不容易建立起来的信任，顷刻间就会灰飞烟灭了。

嗯嗯，好，其实晚上睡不着觉我就看着天花板，想啊想，有的孩子其实很天真，她们在和我说话的时候，下意识的脱口而出叫我“妈妈”，然后就急急忙忙的改回去，所以，如果是她们的妈妈肯定不舍得打自己的孩子的，我做的确实还不是特别好。

何景明肯定的点了点头，安慰了她一下。

老公听说你这两天要出去啊，可以带上我去吗？书槿的眼睛里放着光期待的说。

何景明没有着急拒绝，而是试探性的问：这次是去偏远山区下乡走访，很辛苦，你真想去？

嗯嗯，书槿如捣蒜似得点头，现在正值暑期她在家里呆着实在太无聊了。

那正好，这几天何景明身边的秘书请了长假，言书槿跟在自己身边总比她一个人在家里反复琢磨的好，想得通就不说了，想不通就怕她在抑郁了。

书槿跟着何景明到了政府办公厅，政府大楼盖的十分气派，正中央是一件司母戊鼎的青铜器石雕，回型的连廊两端连接两座办公楼，既有古代建筑的典雅，又显示出现代的时尚。

几位干部从老远就热情的迎接上来，握住何景明的手深情的说，何市长就等您了。

书槿搓着小手有点紧张，其中一位处级干部观察到旁边的书槿，轻声的询问到：请问，这位是？

何景明面不改色心不跳的拉着书槿的手说：陈处长，介绍一下，这是我爱人。

陈处长幡然醒悟，怪我怪我，我看这气质就是夫人，何市长，夫人，那咱们边走边说。

书槿跟着他们上了一辆考斯特，里面的人都非常亲切的称呼她——夫人。

让她有点受宠若惊，同行的几个处级干部在给何景明汇报工作，书槿起的太早，实在“太困就睡着了，迷迷糊糊中有人把她的头放到了一个很舒服的位置，然后她又继续酣睡。

路上有些颠簸，大雨过后的路面，湿滑难走，许多从上面掉落下来树枝还来不及清扫堆积在一起成一个个小山丘，青黛色的云已经遮到了半山腰，空气中弥漫泥土的味道，山路蜿蜒曲折，还要穿越层层小道。

陈处长走过去叫住何景明，何市长，看这种情况不宜在进山了，要不我们在车里先休息一下，等路况好一点再前行。

何景明环顾了一圈，点了点头，然后和手下一起弯着身子捡起了树枝。

我们距离环江还要多久的距离，何景明询问。

还有200多公里，何市长，司机回答道。

这次要去乡村建设的地点是——环江毛南族自治县，毛南族有很好的文化遗产，比如他们的雕刻技艺、民族服饰、扎染工艺、簸箕菜……

根据我们的商议可以采用非遗记忆＋辅助农工商的道路，争取城乡的中坚力量，物质与精神两手抓，打造——生离死别不过尔尔，心情不好去趟田野的旅游文化与治愈心灵相结合的方案。