“唉……昨天的古诗词默写我差一个字就全对了呢！归雁洛阳边的雁，我写成燕子的燕了，好讨厌啊——乐乐，你说这些古人为什么总是雁和燕换来换去的，烦死人了。”

晚间放学，关子晴向身旁的陶乐然抱怨着。

“好羡慕乐乐你啊，长得漂亮，会弹钢琴、拉小提琴，学习成绩还好，这次古诗词默写你也全对了。”

陶乐然看着好友那副长吁短叹的样子，笑道：“我可是默写之前就提醒过你了，归雁是归来的大雁，不是春天的燕子，而且顾老师上课的时候也讲解过这个意象的。是晴晴你自己上课没认真听，可不是我太聪明哦？”

“顾老师要是再帅一些，我保证上课的时候把他说的每一句话，一字不漏全记到笔记本上！”关子晴抱着与其质疑自己，不如压力别人的态度，理直气壮地说道。

陶乐然早已见惯关子晴犯花痴的模样，四年级时，关子晴觉得班上数学老师长相俊朗，天天下课缠着对方问问题，那一学期数学成绩更是突飞猛进。后来升入五年级，那位数学老师调任离校，关子晴为此哭哭闹闹许久，甚至耍脾气说要跟老师一起走。

“晴晴，不可以以貌取人，也不可以对顾老师那么没礼貌，他人很好的。”陶乐然语气稍严了一些。

“知道啦——只是开个玩笑嘛，乐乐太较真了。不过，乐乐你这么喜欢顾老师？他上课好像也没有很有趣吧？而且……我说实话，乐乐你别生气哦，顾老师确实没那么帅吧？”

“跟这些没关系，顾老师就是人很好啊。他没有批评过我们，改周记的时候会把评语写得很温柔，还会认真地给出自己的看法。最关键的是，他是我从小到大，唯一一个一开始就叫我陶乐（yuè）然的老师。”

关子晴看着陶乐然脸上笃定的表情，一时间不知道如何回话。

她和陶乐然是从小学起就关系很好的朋友，自然知道陶乐然为什么会对名字的发音这么在意。

陶乐然的父亲是钢琴家兼一流大学钢琴表演专业教授，她的母亲更是国家一级演奏员，精通小提琴演奏。可以说陶乐然尚在母胎时，便整日听着父母演奏的乐曲做胎教了。

她非常崇拜自己的父母，也对音乐有着浓重的向往之情。她的父母很开明，没有逼着她学音乐，是陶乐然求父母教她演奏的。当她的父母询问年幼的她想学钢琴还是小提琴的时候，陶乐然的回答是——

我都要。

陶乐然经常被夸赞是音乐天才，无论是钢琴还是小提琴，她演奏起来都得心应手。可在“音乐天才”的名头背后，她付出的诸多努力，从来只有自己知晓。

因此，她非常珍视父母为她取的名字，陶乐（yuè）然。

可大家看到她名字的第一眼，都更倾向于叫她陶乐（lè）然。

陶乐然清楚“乐”是多音字，大家念错不过是因为姓名里更常读lè，可她心里依旧会觉得别扭，就好像自己弄丢了父母交给自己最重要的东西，她也总会去纠正每一个叫错名字的同学，每一个叫错她名字的任课老师。

上了初中，新的环境，陶乐然想到自己还要一遍遍强调这件事，难免会有些心累。

陶乐然初中的第一堂课，是语文。

当讲台上的那位老师开始看着名册提问时，陶乐然心头不自觉绷紧，悄悄紧张起来。

没关系，如果念到我的名字，就借这个机会向全班同学说明，我的名字叫陶乐（yuè）然。

这般打定主意，陶乐然原本悬起的心，稍稍安定下来。

“陶乐（yuè）然同学，可以请你回答一下这个问题吗？”

诶？

陶乐然怔怔地望着那位语文老师，难以置信自己听到了准确的称呼，一时间竟忘了起身。

“没来吗？不对，是全到啊。”那位语文老师见无人回应，又低头看向名册，喃喃自语道，“是念‘lè’吗……陶乐然同学在吗？”

“到！”陶乐然慌忙起身，动静之大，让讲台上的语文老师都被惊了一下，“老师，我叫陶乐（yuè）然，您没念错。”

“老师也觉得自己没念错。”语文老师温和地笑着，“陶乐（yuè）然，非常动听的名字。”

随后，陶乐然看见语文老师在名册上写着什么。