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第24章 “稳步前行,来日可期。”

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一夜休整,转瞬即逝。

为期五天的封闭式集训彻底落幕,喧闹鲜活的校外时光悄然翻篇,高三年级的节奏,重新回归到最熟悉、最紧绷、最日复一日的校园备考轨道之中。

清晨六点半,天刚蒙蒙亮,浅淡的天光破开云层,温柔洒落整座校园。街道还未彻底苏醒,一中的教学楼、操场、林荫道已然褪去沉寂,迎来了新一天的早读晨光。

秋日的清晨凉意深重,风卷着路边梧桐落叶轻轻翻滚,空气清冽干净,带着独属于深秋的通透与安静。

不同于集训期间可以放松赖床、无需赶早读的松弛,回归校园的高三,依旧有着雷打不动的作息规矩。六点四十预备铃,七点整正式早读,无人例外,无人松懈。

贺凛踩着清晨微凉的风,单手背着书包,不急不缓地走进校园。

褪去了五天飒爽利落的迷彩服,身上重新换回干净整洁的蓝白校服,领口平整,袖口规整,衬得少年身形清瘦挺拔,眉眼利落依旧,只是少了几分集训时的英气硬朗,多了几分校园少年独有的清爽松弛。

五天脱离题海的放空,让他紧绷许久的神经彻底松弛下来,眼底不再是长久刷题后的疲惫倦怠,反而透着难得的清亮精神。

贺凛不再排斥枯燥的校园日常,不再抵触日复一日的刷题早读,慢慢学会沉下心,接纳高三所有的枯燥与重复。

走进高三(二)班教室,门窗大开,晨风穿堂而过,卷起桌角的试卷轻轻翻飞。

教室里已经坐了大半同学,没有人嬉闹喧哗,没有人懒散懈怠,所有人都自觉低头拿着课本默读、背诵、默写,笔尖划过纸张的沙沙声、低声的读书声交织在一起,安静又厚重,是独属于高三的沉静氛围。

林煜和江驰已经早早落座,各自拿着语文古诗文手册低头背诵,态度认真,状态规整。

贺凛熟稔地走到靠窗的座位,放下书包,拉开椅子坐下。

身旁的宋辛则比他来得更早。

宋辛则坐姿端正,脊背挺直,没有半分歪斜懒散,校服穿得干净整齐,细碎的晨光落在他清隽的侧脸上,眉眼柔和沉静。他正低头看着桌上的英语单词本,指尖轻轻划过纸面,低声默读,语速平稳,神情专注。

自从集训归来,宋辛则的状态依旧一如既往的稳定、自律、无可挑剔。

五天的集体生活没有磨掉他半分作息习惯,依旧早睡早起、自律规整,依旧事事稳妥、步步踏实,仿佛无论身处何种环境,他永远都能稳住自己的节奏,不被外界干扰,不被热闹裹挟。

听见身旁落座的动静,宋辛则微微抬眸,目光落在贺凛身上,轻声开口:“今早状态不错。”

贺凛随手拿出语文课本摊开,漫不经心地勾了勾唇角:“那可不,休息五天,满血复活。”

短暂的放松,是为了更好的蓄力。

早读课井然有序地进行着。

班里所有人都沉浸在自己的节奏里,背诵古诗文、默写文言文、记英语单词、梳理课文知识点,没有人浪费一分一秒。高三的时光,每一分每一秒都弥足珍贵,容不得半点挥霍懈怠。

贺凛没有敷衍应付,翻开课本,顺着段落慢慢默读,遇到生疏的知识点,会主动拿笔标注,遇到记不熟练的名句,会反复多读几遍。

他的基础不算扎实,从前落下的功课不少,可他现在不再摆烂放弃,哪怕进度慢一点,哪怕比别人吃力一点,也愿意一点点补齐,一点点追赶。

宋辛则看在眼里,心底了然。

四十分钟的早读转瞬结束,预备铃声响起,第一节课的任课老师抱着教案稳步走进教室。

恢复正常文化课的课堂,节奏瞬间紧绷起来。

不同于集训轻松自由的氛围,校内课堂进度飞快,知识点密集,重难点繁多,老师全程紧抓节奏、紧抓效率,丝毫不敢松懈。

第一堂是数学课。

数学向来是贺凛最薄弱、最头疼的科目,从前上课他多半走神发呆、低头摸鱼,听不懂就干脆放弃,整节课浑浑噩噩。

但今天,他全程坐得端正,目光紧跟黑板,认真听老师梳理题型、讲解例题、拆解解题思路。

遇到听不懂的步骤,他不会像从前一样直接摆烂跳过,而是拿出草稿纸,慢慢演算、慢慢梳理,实在卡住的地方,就悄悄用笔圈起来,留着课后问宋辛则。

宋辛则讲课通透耐心,条理清晰,是他最好的专属补习老师。

课堂之上,宋辛则依旧是全班最稳的存在。

无论多难的题型、多绕的解析、多复杂的步骤,他总能第一时间跟上思路,老师提问的重难点,他总能精准答对,黑板演算的压轴题,他总能快速理清解法。

整节课,老师大半的课堂提问,几乎都围绕着他,而他次次完美接住,零失误、零卡顿。

班里同学早已习以为常,却依旧次次忍不住心底佩服。

人与人之间的差距,从来都不是一朝一夕拉开的,是无数个清晨与夜晚、无数次认真与自律,一点点沉淀出来的。

一节课四十五分钟,紧凑充实,眨眼落幕。

课间十分钟,教室瞬间褪去课堂的紧绷压抑,恢复轻松鲜活的氛围。

同学们起身打水、走动、闲聊、放松紧绷的神经,短暂逃离高强度的学习节奏。

林煜和江驰立刻凑到两人桌边,聊着集训归来的感受。

“还是上课的感觉最真实,集训那五天跟做梦一样,太放松了,突然回归刷题模式,还有点不适应。”林煜瘫在椅子上,长长叹了口气。

江驰温和点头:“放松过后更要收心,高三没有太多松懈的时间,调整状态最重要。”

贺凛靠在椅背上,伸了个懒腰,目光落在草稿纸上圈出的几道数学难题,随手推到宋辛则面前:“帮我讲讲这几道,上课没太听懂。”

贺凛不懂就问,宋辛则知无不答。

宋辛则低头看向草稿纸上的题目,指尖捏着笔,耐心细致地从头拆解思路,语速平缓,条理清晰,从切入点、公式运用、易错点、解题技巧,一步步讲得明明白白。

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