说到见习教练日志，瑠奈现在只字未写。
这感觉就像小时候突然要写作文一样，写之前觉得没什么大不了的，可真到动笔的时候，又发现不知道该写什么。好像什么都能写，又好像写了也没什么用。一定要有用吗？倒也不见得。当初高岛老师布置这份作业的时候，只说是随便写写，对字数没有要求。可小学写作文好歹还有范文可以参考，现在却没了这份便利。总不能让她去网上搜吧。她还真的搜了。结果搜出来一堆工作周报之类的东西，看不太懂。
瑠奈托着腮，坐在自己的位置上。她盯着前桌的仓持看了好一会儿，又转头瞥了眼御幸。这两人完全没注意到她的目光，各自专心做着自己的事。
“你们平时都是怎么写棒球日志的？”她怎么就忘了，现成的范文正好在眼前啊。
“随便写写。”御幸推了推眼镜。他其实挺不擅长这个的，偶尔能挤出几句，但大多数时候像挤牙膏一样。
“想到什么就写什么。”仓持头也不抬地玩着手机。大概是因为一年级的现代国语老师是片冈铁心，出于对教练的尊敬，他这门课学得还不错，写起来也算顺手，至少不会出现不知道写什么好的情况。
御幸斜眼看向瑠奈，笑得有些促狭，“怎么，你想写日记了？”
“……也不算日记。”瑠奈慢吞吞地说。
她虽然会写棒球笔记，却没有写日记的习惯。与棒球部的棒球日志不同，她印象中的日记，还停留在用稚嫩笔触写下懵懂心绪的阶段。无论是在文艺作品中，还是在现实生活里，不少人都会在日记里写下内心的所思所想，那些大多是无法宣之于口的内容。复杂、恶劣、敏感、酸涩……种种情绪，都能借由文字一一呈现。
但见习教练日志应该不是这样的存在。
“那你要写什么？”仓持问她。
“不知道。”瑠奈实话实说，她现在无从下笔。
御幸猜测道：“和棒球有关？”
瑠奈点点头，“有时候能写的东西太多，也是一种烦恼。全都写上去吧，总觉得没有重点，也太麻烦；可要是不写，又觉得不够全面。日记通常是选取一天里印象最深刻的事情，但我要从一整周里做选择，还得写出类似读后感的东西来。”
“私塾的作业吗？”仓持的语气认真了些。
“可以算是了。”受到约定的拘束，也出于某种微妙的羞涩，瑠奈此刻一点也不想让自己的梦想变得人尽皆知。
仓持继续说：“虽然不太清楚为什么会有这种作业，但和棒球相关的东西……你应该能写不少。试着选一个主题吧。”
“棒球本身也算是一个主题了吧。”
“太宽泛了。应该是从棒球里选一个具体的点，比如捕手。”御幸有点明白仓持的意思。他写棒球日志的时候，只有在比赛日前后写得最顺畅，通常是把对比赛的思考写进去，总比写训练时偶尔看几眼夕阳要好得多。
“……写捕手？”瑠奈重复道。
“反对——”仓持想表达的才不是这个意思。他实在是看不惯某些人见缝插针地表露私心，于是微微提高了声量，“写捕手什么的，也太具体了吧，反而容易被局限住。瑠奈，你不如从内野防守下手，很多战术都是从内野开始的。”
“有点道理。”
“……”御幸没接话。怎么回事，仓持变聪明了？他眼镜反射着白光，嘴角微微扬起，“确实如此。不少战术都需要内野的配合，从这个角度切入的话，能写不少内容。不过，谁来统领全局、发号施令呢？”
“当然是捕手。”瑠奈下意识接过了话茬。
仓持愣了一下，怎么又拐到捕手来了。他抽着嘴角，试图将瑠奈的注意力拉回来，“除此之外，外野也是必不可少的。不是有外野手没收全垒打这样的美技吗？”
“不止吧，还有传杀本垒。”御幸双手枕着后脑勺，优哉游哉。
“啧，御幸，你是故意的吧？”仓持眉头紧锁。他算是明白了，这家伙故意借他的话来给自己作嫁衣。无论他说什么，御幸都能找到漏洞，把话题绕回捕手身上。还真是卑鄙啊。
“这么说也太过分了吧。”御幸笑呵呵地回道，“我只是给瑠奈提些合理的建议。”
“哦，那可真是太合理了。”仓持难得阴阳怪气地怼了过去。
“谢谢夸奖。”阴阳怪气对他有什么用，御幸照单全收。
“找死啊。”
“哈哈……”
瑠奈没有出声。她偏着头，用手指轻轻敲了敲脸颊，沉思着刚才的问题。御幸和仓持的争执，她权当空气处理，反正这种事天天都在发生，早就习惯了。非要说的话，这大概就是关系好的另一种诠释吧。
但话说回来，两人给出的方向都有道理，却都不是她想要的感觉。见习教练日志真的是从这个角度下手的吗？
她隐隐觉得，御幸和仓持的意见都带有他们各自的主观色彩，或者说，那终究是选手的视角。
“我知道了。”瑠奈猛地站起身，两人不约而同地看向她，“我去一趟办公室，等下就回来。”
“这个时候你要去办公室？”
“喂，瑠奈！”
她甩开两人的视线，毫不留情地朝教室外走去。
寻找范文，本质上就是寻找可以模仿的对象。单从这一点看，她去找御幸和仓持并没有太大的问题。问题在于，她不能完全按照选手的视角来分析比赛，她需要的是一个更全面、更居高临下的角度，去俯瞰整场比赛。
所以，她不该向选手讨要答案，而是应该去找货真价实的教练。
瑠奈抬头。
眼前正是教职员工办公室，是她这种成绩不好不坏的学生最不喜欢来的地方。
“打扰了。片冈老师在吗？”瑠奈放轻声音，悄悄拉开门往里探去，简单扫视了一圈没看见他的身影。
难不成拖堂了？
“你找我？”
片冈老师的声音从身后传来，瑠奈连忙侧身让出位置，“是的。”
“二年级B班的国语老师可不是我。”片冈老师走向自己的工位，示意瑠奈如果有学业问题应该去找相应的任课老师。
“和国语没关系。”瑠奈紧跟其后，“和见习教练日志有关系。”