两个人走进教室后，台下的学生一脸懵的看着她们。
为什么会有两个老师来？
难道这节课上英语课？
学生们你看我，我看你，完全不知道是怎么一回事。
但是又很默契的将英语书找出来，林听晚见这一举动，立马制止道：“不用拿英语书，这节课就是班会课。”
说完，学生们又将英语书放进了课桌里。
夏梦冉侧脸看了她一会儿，林听晚便低头对她说：“好啦，你可以去后面找个凳子坐下。”
“有什么需要帮忙的给我眼神提示。”
“没问题。”
说完，夏梦冉看到前面有把椅子，便拿起走到了后面。
林听晚将电脑打开，投放PPT，底下的学生安静得只能听见针掉落的声音。
只见她将PPT准备好后，看着底下的学生说：“这次班会由我来给大家主持。”
“最近听见班上的一些事情，说实话，我是感觉到很不能理解的，并且我也意识到这是一件非常严重的事情。首先，来说说我们班的学习风气。我自认为我们班的一些学习风气是比较好的，甚至比其他班做的也要好，到点了大家也都非常准时的来到教室自习，但我现在有理由怀疑我看到的这些是不是表面现象？”
底下的学生依然低着头不说话。
林听晚扫视了一眼后，继续说：“我现在呢也不是非得觉得说让你们考试能考得过其他班，在学习上有什么样的成就，只要对得起自己那我无话可说，但是也要学会做人吧。”
说完，又将昨天犯事的两位学生扫视了一眼，然后翻动着PPT。
这次的班会主题是关于一些网络用语。
现在的学生经常会将网络用语常常挂在嘴边，从而忘记还有另一种表达，甚至会用一些语言攻击伤害其他同学，这是大部分教师在发现问题后没有让学生改正的原因，以至于有些学生会觉得这就是对的。
小学，正是一个人三观形成的萌芽阶段。
如今的网络越是发达，传播的速度就越快，而受众的群体也会越来越广。
但我们也不得不承认网络发达的时代会减少我们的信息差。
林听晚首先将网络的一些好处都给大家展现出来，甚至会给大家展现一些比较好的网络用语，但是总结下来就是很少。
但是一旦将大家熟知的网络用语放出来时，底下的学生开始“沸腾”起来，甚至还会有交头接耳的现象。
“这些都是大家熟知的网络用语，比如受着呗、我的刀盾、如何呢，又能怎、什么唐人、说话的是gay，笑的是gay，不关门的是gay等等，我想请问一下，你们知道gay是什么意思吗？”
林听晚微蹙着眉，见底下的学生再次低下头，教室又陷入了死寂。
“一个连正确价值观都没有树立的人，还有些人觉得这是一件非常洋洋得意的事情。”
“知道什么是唐人吗？啊？你们口中说的唐人是患有唐氏综合征的儿童，那这种事情开玩笑，你们还是人吗？啊？”
林听晚心中的无名火瞬间上来，她努力克制住，恢复理智后继续道：“很多人都觉得这是一件非常时髦的事情，时髦有用吗？你就算懂得再多有什么用？你出社会了照样有人比你更狠毒。一切事情都是有因果的，你在学校怎么对待你的同学，出了社会别人就会以同样的方式对待你。还时髦？你们不觉得现在的重心不应该放在学习上面吗？不应该想想怎么去提升自己吗？”
“现在的社会确实很残酷，但是到了你们这代，不见得比我们残酷多少。都说一命二运三风水，命是天命，出生在什么样的家庭，是你的命，而运是运气、气运，是可以靠你自身去改变的，有些人肯定会说读那么多书还不是要出去给别人打工，你给别人打工那也是需要条件的，估计到你们这儿的时候，给别人搬砖都需要本科学历，你那时候拿什么跟人家比？力气吗？你现在不好好读书，将来能干什么？搬砖吗？我看了我们班的体格，尤其是男生，搬得动吗你们？啊？读书也确实不是唯一的出路，但是读书能提升你的心境，至少能让你整个人的心境得到升华。等长大了你们会发现，能支撑你走过去的，也只有你读书时的那点信念。读书也是一条最平坦的路。”
“回归正题，知道什么是gay吗？”
林听晚看着底下的学生，还有些学生故意轻咳甚至还伴随着一丝戏谑看向其他人，在讲台上的她瞬间火气上来，拿着粉笔朝那个轻咳的男生甩了出去。
那男生抬头看了一眼林听晚后，随即又很心虚地低下了头。
坐在后面的夏梦冉看着这场景，这也是她第一次见林听晚发这么大的脾气。
她抿嘴看了一眼林听晚的神情，随即低下头又记录着什么。
“拿别人的性取向开玩笑，好玩儿吗？人家明明不是，也被有些人说是，被人安上莫须有的罪名很有意思是吧？同学之间有那么大深仇大恨吗？我让人家也这么说你，你心里好不好受？我刚刚跟夏老师也是手牵手进学校的，我相信很多人都看见了，就在那儿一个劲儿的说。我算是明白了，有些人就是太闲，闲可以呀，我给你找点事做，我办公室一堆卷子，我让你做个够，做不完不准进教室。”
“不能耽误其他同学，那我只能这样。反正我也跟班主任打过招呼了，他也同意了。”
林听晚的目光又转移到了刚刚那个男生身上，只见他将头埋得更低。
这节课，林听晚给大家讲了一些问题后，时间也在不知不觉地消逝。
下课后，夏梦冉站起身将从前面搬来的椅子放回原位，便走出了教室。
而林听晚早已走出了教室，在门外等着她。
夏梦冉看着她，一边去往办公室的路上，一边说：“其实我觉得这事儿吧，不是一时半会儿就能解决的，就算自己班不会再有这样的情况，但是保不齐会有其他班上的人会说。”
林听晚点点头，表示同意，“我知道，但是身为他们班的辅导老师，我只能做到我该做的事情，其他班上的事情就交给其他班，而且田老师也把这样的情况反映给了年级组长，估计开会的时候会说的。”
夏梦冉点点头，“那就好，现在的小孩儿可真是什么样的都有，感觉自己的三观正在一点一点的被震碎。尤其是学生之间的语言攻击，我看了的，跟网上的那些键盘侠没什么区别。”
所以说有些伤害并非来源于网络，有可能就来自你身边的人。
两个人走进办公室，只见田维明刚要走出办公室，就看见林听晚上来，于是他笑着打听着这节班会的情况，林听晚看着他也是诚实的汇报：“一教育起来呢，那头埋得比要请他上来回答问题的时候还要低，但是我刚说起一些网络热梗的时候，一个二个的比谁都有精神。”
“他们就是这样，我们老师能做的也有限，只能在口头上做个提醒，更多的还是要让家长参与进来，家校干预才行。”
“是啊，但关键就是很多孩子都是留守儿童，再加上有手机的加持，根本不知道什么是正确的价值观。”
“这也是我们最头疼的地方。”
夏梦冉听着他们的聊天，瞬间觉得自己像一个局外人一样。
坐上轮椅后，夏梦冉整理好刚刚的听课内容，拍了照片发给林听晚。
林听晚拿出手机，看了一眼后，笑着说：“听的这么认真？”
“那当然了，毕竟这可是我这学期听的最后一节课，当然要认真记录了。”
“说的也是。”林听晚拿起桌上的水果糖递给夏梦冉，而后笑着说：“呐，奖励你的。”
夏梦冉接过对方手中的糖果，立马撕开送进自己的嘴里，而后笑着点点头说：“别说，还挺甜。”