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第58章 传道授业

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书院的日子平稳中带着惊喜。

女孩子们适应得很快,尤其是对“创新实践课”和“兴趣小组”表现出极大的热情。

这让我这“运营总监”倍感欣慰,感觉自己这“现代教育理念”的种子,算是撒对地方了。

但很快,我发现了一个不大不小的问题:识字效率。

这个时代没有拼音,启蒙识字全靠先生口传心授,死记硬背。

进度慢不说,换个先生口音不同,还可能带跑偏。

看着一些基础薄弱的女孩对着复杂的字形愁眉苦脸,我那“项目优化”的DNA又动了。

于是,某个不用上朝的清晨,我揣着我鼓捣了好几夜的“秘密武器”,溜进了瑶臻的书房。

她正在看各地送来的春耕汇报,神情专注。

“陛下!瑶臻!”我献宝似的把一张写满奇怪符号的纸拍在她面前,“看我发明了什么好东西!”

她放下汇报,疑惑地拿起那张纸。

上面是我用毛笔歪歪扭扭写下的声母、韵母表,旁边还标注了几个简单的例子,比如“b-a-ba(爸)”。

“此乃……何物?”她眉头微蹙,显然无法理解这些曲里拐弯的符号。

“这个叫‘拼音’!”我兴奋地解释,“是一种辅助识字的工具!

您看,只要掌握了这些声母韵母的读法,看到不认识的字,把它们拼在一起,大概就能知道怎么读了。

就像……就像搭积木一样!”

我一边说,一边现场演示,用拼音拼读了她名字“黄瑶臻”三个字。

虽然发音因为我的官话水平有限,有点怪怪的,但基本原理是清晰的。

她听完我的解释,又看着我在纸上写写画画,眸子里先是不可思议,随即转为浓烈的兴趣和探究。

“你的意思是,”她指尖点着那个“a”,“无论何字,其音皆可由这寥寥数十符号组合而出?”

“理论上是的!”我用力点头,“虽然有些细微差别,但用来启蒙识字、统一发音,绝对事半功倍!

就像……给文字装上了一副拐杖,等走稳了,就可以扔掉了!”

“拐杖……”她喃喃重复着这个比喻,眼神越来越亮。

她是个极其聪明的人,立刻意识到了这其中蕴含的巨大价值,不仅仅是用于书院教学,甚至可能对推广官话、教化万民都有难以估量的作用。

她猛地站起身,在书房里踱了两步,然后又坐回来,拿起那张纸,目光灼灼地盯着我:“代明玉,你究竟……还有多少这般惊世骇俗的‘家乡土法’?”

我被她看得有点不好意思,挠挠头:“也没多少了……就是些偷懒取巧的法子。”

“偷懒取巧?”她失笑,伸手过来,轻轻捏了捏我的鼻尖,“你这‘懒’偷得,足以撼动千年积习。”

她的指尖带着微凉的书墨气息,触碰却让我心里一烫。

“那……陛下觉得,这‘拼音’能在书院试试吗?”我期待地看着她。

她没有立刻回答,而是沉吟片刻,反问道:“若推行,由何人教授?

如何确保其准确?

朝中那些老学究若知晓,怕是又要掀起轩然大波,斥其为‘破坏文字正统’。”

果然,老板考虑问题就是全面。我早就想好了对策:

“可以先在书院小范围试点,找几位年轻开明的女先生,由我亲自培训!

就说……是帮助记忆字音的符号,不涉及文字本身!

等出了成效,看到了好处,那些反对的声音自然就小了!”

我越说越兴奋,身体不自觉地前倾,几乎要趴到她的书案上

黄瑶臻眼看着那张朝气蓬勃的脸庞在自己御案上方迅速放大,甚至能清晰瞧见对方因激动而微微颤动的睫毛,以及眼底跳跃的光芒。

她下意识地往后靠了半分,指尖无意识地捻着那张写满“天书”的宣纸边缘。

“代总监,”她清了清嗓子,声音里带着一丝不易察觉的紧绷,眸子扫过对方几乎要越过“楚河汉界”的胳膊,“朕的奏报,似乎快被你压扁了。”

“啊?哦!”代明玉这才惊觉自己半个身子都快扑到那堆关乎天下春耕民生的文书上了,脸腾地一红,火烧屁股似的往后一缩,险些带倒旁边的青玉笔架。

她手忙脚乱地去扶,指尖却不小心划过黄瑶臻搁在案上的手背。

那微凉的触感让她像被烫到一样飞快收回手,耳根子都热了起来,嘴里胡乱找补:

“罪过罪过!陛下息怒!

臣……臣这‘项目优化’的DNA一启动,就容易上头,上头就容易忘形。

您这奏报金贵,压扁了臣可赔不起!”

黄瑶臻被她这一连串动作和“DNA”、“上头”、“项目优化”等稀奇古怪的词汇逗得嘴角微扬,方才那一点点被她冒失靠近带来的悸动,反而化作了点点无奈的笑意。

“无妨。”她淡淡开口,随手将被代明玉碰歪的笔架扶正,动作优雅从容。

“你这‘上头’的速度,比起你拿出这些‘惊世骇俗’东西的速度,倒也算相得益彰。”她点了点那张拼音表,“只是,你方才说‘亲自培训’?”

“对对对!”代明玉立刻找到了“事业借口”,强行压下脸上的热意,重新挺直腰板,努力做出正经汇报状。

“陛下放心,臣保证把这拼音……呃,这‘辅助记忆符号’的精髓,深入浅出地传授给书院的先生们!

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